系主任定下了基調,同學們不想執行也得執行,不光執行,還要迅速的徹底的執行。
詩歌朗誦,不是一個人兩個人的朗誦,而是全體學生上台:男生穿着黑西服、女生穿着白色連衣裙,男生女生都要披着紅圍巾端着黑色的台本,肅穆的就像參加一場葬禮。
沒有衣服,導員說這個她可以搞定。
我們迅速的行動起來,抓緊時間排練。
在中文系找幾個寫作好的容易,找幾個播音腔就不那麼好辦了,所謂文人大都是“筆下生花”“嘴上鈍刀”。典型的網絡噴子潛質。
好在,我們這批還真有幾個先天條件很好的,特别還有一位原本想要報播音主持專業的,聲音受到專業訓練,很是驚豔,隻是結果長得太不過關退而求其次報的中文系。
有了領頭羊,奠定了情緒與基調,剩下的也就跟着上道起來,從《雨巷》到《鄉愁》,從《七子之歌》到《再别康橋》,絲絲入扣,從來沒覺得這些詩歌如此深情。
詩歌的情緒被鋪滿後,雄厚的音樂響起,系主任穿着黑色西服帶着紅色領結,走上台來當我們的指揮,從《愛我中華》、《黃河大合唱》、《團結就是力量》。
說句實在的我從來沒有看過指揮一眼,在上台的那個時刻,我就一心的關注自己的表演,表演唱歌。
“表演唱歌”你懂嗎?
就是看起來我在撕心裂肺的賣力呐喊演唱,其實我是一點聲音也不發出的,就像那麼多不開麥的歌手一樣,對嘴型而已,較為難堪的是話筒就在我的手上,沒辦法就隻好将它怼在旁邊大嘴的嘴前。
為了讓流程看起來連貫,我們大合唱後不下台,系主任直接化身掌櫃王利發,幾個學生脫去西服長裙開始配合表演話劇《茶館》,我們要在後面拉出“莫談國事“”的條幅充當時代的背景。
随着常四爺悲憤難平地說:“我愛咱們的國呀,可誰他媽的愛我呢!”
《茶館》落幕,關系更為錯綜複雜的《雷雨》上場,我們也及時收起莫談國事的條幅,專心幹起背景音效的工作,口技表演一會雷聲轟隆隆,一會大雨嘩啦啦。
粘痰海扮演魯大海指着主任扮演的周樸園:“你這他媽的老癟犢子,放開我,我要說,你故意為難老子,讓老子難過..”
這厮改了詞,分明就是借着演話劇罵主任,但下台時還不停的向主任道歉:“忘詞了忘詞了”..
主任和演員再次回歸,合唱充滿希望的《希望的田野》和《走進新時代》。
整場演出,給我的感覺就是在聽,台下聽完大領導講話、院領導講話、老師代表講話、學生代表講話。
轉到後台聽,聽台上的音樂和台下的歡呼。然後是站在台上聽,聽同學們唱着跑調不跑調的歌。
備場時遇見學姐們穿着迷你小短裙,很是心動,可惜看不到她們在台上的熱舞甚是遺憾。
可也不是沒有收獲,我見到了隻能在台上看到的風景,那就是探照燈光從女主持的裙下射出來,露出完美筆直纖細的輪廓,那個時刻,光有了具體的模樣。
下場後,表演台前排圍滿了人,我嘗試擠了好幾次都沒成功,也是覺得自己的表演節目很羞恥,早早回了寝。
李導在群裡一個勁的誇我們今天的表現很好,說系主任相當滿意,随後通知将裙子、西服還有紅色圍巾疊好帶上标簽,統一交給班長。
還囑咐我們,一周内不要在朋友圈,社交軟件上發布穿這身衣服的視頻圖片,避免店家不給退。
她要不說我還以為這服飾是學院免費提供的呢,現在才知道這些服裝都是在網店團購的,穿了這一次就退回去,我知道這種行為很不好,對商家對學校的對自己的都不好,但是不退回去就要花錢買下,平時又實在穿不上,而且價格也不低。
備受良心的譴責卻又無可奈何,就像導員所說:你看不慣,可以不看,掏錢就行。
有時貧困讓我道德高尚,有時貧困讓我道德淪喪。
歸根到底,道德與經濟有關,但“我”才是關鍵。
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