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第630章 南無加特林菩薩(第2頁)

“菩薩?”

蹲在防空洞的某個角落!

李老師口中依舊在奮力咀嚼着這個詞兒!

甚至,就連洞外傳來的持續不斷的轟鳴,以及身邊熊孩子們的大哭大鬧,也絲毫沒有打擾到他的思考!

不過!

真正喚醒李老師記憶的!

還是某個壯漢在他耳邊一聲聲“南無阿彌陀佛”的“聒噪”!

李老師剛想發火,卻在又一次聽到這句佛家口号之後眼睛瞬間變得明亮起來:“南無”?“菩薩”?“加特林”......

我擦?

我怎麼把他給忘了?

對于這幫可惡的小鬼子來說!

還有什麼比“南無加特林菩薩”更能體現我佛的“慈悲為懷”?

(聖僧,求你發發慈悲吧!!!)

......

加特林好啊!

“結果簡單,火力強大”,除了“重量有點兒超标,不适合高強度機動”外,它的優點可以說“數都數不過來”!

首先!

就是它的“結構簡單”!

這一點對整個工業小學都極為關鍵!

“結構簡單”就意味着:

李老師隻要對校辦工廠的機械設備作“細微的調整”,就可以完成“加特林機槍”所有零部件的生産工作!

其次!

就是它的“多槍管兒”!

這個“不算優點的優點”同樣是李老師“夢寐以求”的!

“多槍管兒”就意味着:

在相同的射擊速度下,每根“加特林槍管”承擔的射擊壓力,隻相當“民二四重機槍”幾分之一......

這大大降低了李老師對“優質鋼材”的需求!

......

至于!

其他的優點?

李老師都不細說了!

比如!

極限情況下,“加特林菩薩”可以與學校的“電動機産業”相結合,變成一門具有超高射速的“民國版火神炮”!

又比如!

特殊情況下,“加特林菩薩”可以與學校的“自行車産業”相結合,變成一個任何時間都具備高機動能力遊擊利器!

還比如!

理想情況下,“加特林菩薩”可以與學校的“火箭彈産業”相結合,變成......

咳咳!

扯遠了,扯遠了!

難道這麼多優點還不夠李老師得瑟的?

......

既然心中有了決斷!

李老師就立即準備返回自己辦公室!

哪知道?

李老師剛邁開步子!

就與“一隻三寸丁”迎面撞了個滿懷!

“唉,李桑,你要幹什麼去?”

鈴木同學一邊揉着額頭,一邊擔憂的看着李老師的面部表情!

鈴木同學好歹也是“在戰場上摸爬滾打一年多的老鳥”,見過太多“新兵蛋子承受不住戰場壓力而精神崩潰”的悲慘場面!

因此!

自打把壯漢與熊孩子們趕進防空洞開始,鈴木同學就“一夫當關”般堵在了“二号防空洞”的入口處,并時刻警惕着洞内諸人的精神狀态:

那些哇哇大哭的熊孩子反倒好辦!

那些面如土色磕頭拜佛的壯漢也不算太難搞!

相反,那些“面色平靜,自始至終都不一言不發”的家夥才是真正的“危險分子”!

畢竟,隻要把心中的壓力釋放出來,就不會因為神經過于緊繃,而幹出一些“讓人難以預料的事情”!

——李老師就是這種被鈴木同學“重點關注的人群”......呃,之一!

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