“最近,安全嗎?有可疑之人或者可疑之事嗎?”“哦,那就好,爸爸要時刻警惕,一旦發現了問題,就打電話給我呀……”兩種可能宋康甯結束了通話,就開始寫今天各門功課的作業。大學的作業不多,半個多小時就全部完成了。這幾天,宋康甯已經通讀了這個學期所有課程的教材,自學的效果還不錯。準備好明天上課所需的書本和文具,宋康甯慢慢走到院子裡,一邊沐浴着月華和星光,一邊“看”着東方青雀。此時的她,正在認真地上晚自習。宋康甯長長呼出一口氣,自己恢複上課已經五天了,“監視”東方青雀也有四天半的時間,竟然一點發現都沒有。東方青雀每天就是上課,然後再去系分團委組織一些活動,期間召開了兩次小會。沒有與任何外人接觸,也沒有任何出格的行為!難道是自己先入為主地誤會她了?正調轉腳步,準備去洗漱,“铛……”,一道悠揚動聽的編鐘聲響起。宋康甯突然聽到這麼熟悉的聲音竟然有點小激動。随後,小五的機械音響起:“請接收系統任務:運用風生水起法,盡快救出花和尚!”宋康甯之前就覺得花和尚的失蹤很蹊跷,現在結合系統任務就确定了他不是自己隐匿,而是被人抓走了!“小五,花和尚在哪裡呀?”轉換成自己聲音的小五,皺着眉頭:“主人,我不知道花和尚在哪裡,系統也沒有任何的提示。”宋康甯接受了任務,不緊不慢地洗漱完畢,躺在床上開始分析:“系統每次發布任務,都是在我遇到了與任務相關的對象或者事情的同時或者之後。”“是這樣吧,小五?”小五連連點頭:“是滴,主人!”宋康甯一點一點地捋:“你看呀,我在任務發布前想的是東方青雀的事情。”“是不是說綁走花和尚與她有關呢?”小五仔細想了下:“主人,也許有關吧。”“可是,主人想的最後一句話是擔心誤會了東方青雀呀!”宋康甯沉吟了一下:“那麼,就是兩種可能。”“一種是與東方青雀有關,另一種就是與誘使我誤會東方青雀的人有關!”小五立刻附和:“對滴!對滴!”設了小局東方青雀睜圓了眼睛:“沒有啊!”“我為什麼要給譚校長打電話,譚校長認識我是誰呀?”“再說為什麼要讓你外出?”“考上了大學,不是應該好好上課、好好學習嘛。”宋康甯又問道:“你前幾天模仿過男孩子的字迹寫了一張紙條,趁着周教授不在,把紙條放在他的辦公桌上嗎?”東方青雀連嘴巴都o成了圓形:“我為什麼要趁着周教授不在,給他傳紙條?”“有什麼事兒,不應該正大光明的嗎!”“偷偷摸摸、見不得人的事兒,我是不會做的……”宋康甯再度問道:“那你模仿過男性的字嗎?”東方青雀雖然很不想說,但還是如實回答着:“模仿過。”“我從小練字,不光臨摹過女書法家的字,更模仿過男書法家的字。”“呵呵,你不要瞪我,我明白你問的不是練字。”“我模仿過的。”“就是在前幾天,有一名研究生拿着一張紙,上面寫着幾十個字。”“他說他是心理學專業的,想進行一組調查,研究一個小課題。”“因為他在本科時,就是校團委的幹部,與我有過不到一年的接觸,次數不多,但卻認識。”“我們學校的研究生在研究一些課題時,往往涉及到做調查或者試驗時,能在校内解決,基本上就不會去校外。”
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