但是她很認真地臨摹牆壁上挂着的大大的‘人’字。
一撇一捺,還挺像樣的。
她那專注的眼神,仿佛在告訴世界她對學習的認真态度。
周麟看着雪雪認真的樣子,心中充滿了欣慰。
不管字寫的如何,至少她的态度值得鼓勵。
他走到雪雪的身邊,輕輕地拍了拍她的肩膀,說道:“雪雪的字寫的真棒!”
雪雪聽到周麟的誇獎,擡起頭,露出了一個燦爛的笑容。
她的眼睛中閃爍着自豪和喜悅,仿佛在說:“我做到了!”
這個大大的‘人’字,不僅僅是一個漢字,更是雪雪成長道路上的一個裡程碑。
第四項,擊鼓明志!
敲下“開學智慧鼓”,來表明自己的志向。
鼓,這種古老的器具,是一種民族精神的象征。
學子們擊鼓,寓意是用鼓聲讓學子目明耳聰,在學業上展示決心。
入園儀式上,老師們特意準備了一面大鼓,讓孩子們有機會敲擊它,以此表達他們的志向和決心。
雪雪拿起鼓槌,用力敲擊在鼓面上,發出清脆而有力的聲音,這聲音回蕩在幼兒園裡,也回蕩在雪雪的心中。
雪雪擊鼓的畫面,被周麟保存在手機相冊裡。
第五項,啟蒙教育!
一位老師在台上教育小朋友們,學習的重要性。
“小朋友們,你們知道為什麼我們要學習嗎?”老師微笑着問道,她的聲音充滿了溫暖和。
孩子們紛紛舉手,雪雪高舉着雙手想要回答這個問題。
老師點了點頭,示意雪雪回答。
“學習讓我更聰明!”雪雪大聲說道。
“沒錯,學習可以讓我們變得更聰明,幫助我們更好地理解世界,雪雪小朋友回答得真棒!”
老師接着問道:“雪雪知道小鳥為什麼要飛嗎?”
“因為小鳥喜歡飛!”雪雪興奮地回答。
“是的,小鳥喜歡飛。但是更重要的是,飛可以讓小鳥看到更廣闊的世界。學習也是一樣,我們可以通過學習,看到更廣闊的世界,了解更多的知識。”
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雪雪聞言,點了點頭。
“雪雪,最後一項是,榕樹下祈願!你來挑一條願望繩,挂在樹上吧!”周麟笑了笑,讓雪雪自己挑選。
“可是,哥哥,雪雪不認識字耶!哥哥念給我聽好嗎?”雪雪眨了眨天真的大眼睛說道。
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