終于,易中海到達了四合院。何雨柱熱情地迎接他,并引領他來到已經準備好的餐桌旁。兩人坐下,開始品嘗何雨柱精心制作的菜肴。
“這道菜真是太好吃了!”易中海誇贊道,他的眼睛閃爍着滿足和贊賞的光芒。
何雨柱笑着點頭,心中也充滿了滿足和喜悅。他知道,與好友一同分享美食,是一種情感的交流,也是彼此間真誠友情的表達。
兩人在美食的陪伴下,暢聊着彼此的近況和未來的計劃。他們互相傾聽,互相鼓勵,彼此之間的友誼愈發深厚而堅定。
在何雨柱與易中海愉快地共進晚餐後,第二天,何雨柱決定帶上自己的弟弟何雨水去學校。何雨水是一個活潑可愛的小男孩,他對學校充滿了好奇和期待。
何雨柱牽着何雨水的手,帶着他一同走向學校。在路上,何雨水興奮地問道:“哥哥,學校是什麼樣子的?老師會不會很嚴厲?”
何雨柱笑着安撫道:“不要怕,學校是一個充滿知識和樂趣的地方。老師們都很和藹可親,會教我們很多有趣的東西。”
何雨水聽了哥哥的話,心情舒緩了許多,他緊緊地握着何雨柱的手,信任地跟着哥哥往前走。
到達學校後,何雨柱帶着何雨水進入了教室。教室裡充滿了活力和生機,孩子們在課桌上認真地寫着作業,老師們在一旁耐心地指導着。
何雨柱帶着何雨水找到了他的班級,将他介紹給了老師。老師笑着接過何雨水的手,親切地說道:“你好,雨水,歡迎來到我們的班級。我是你們的班主任,你今後要和我一起學習哦。”
何雨水看着老師和周圍的同學,心中充滿了好奇和期待。他知道,從今天起,自己将會在這個新的環境裡學習和成長,這讓他感到興奮而又略帶緊張。
何雨柱看着弟弟和老師互動的場景,心中充滿了慈愛和自豪。他知道,自己是何雨水的哥哥,也是他的榜樣和引導者。他決心要盡自己最大的努力,給予弟弟最好的關愛和支持,讓他茁壯成長,追尋自己的夢想。
在何雨柱帶着弟弟去學校的同一天晚上,四合院内舉辦了一場家族成員的聚餐。這樣的聚餐時常在家族中舉行,是一種促進家族成員間感情的方式。
何雨柱帶着弟弟何雨水和易中海一同出席了這場聚餐。餐桌上擺滿了各種美味的菜肴,氣氛熱烈而歡快。家族成員們交流着彼此的近況,談笑風生。
然而,何雨柱的弟弟何雨水似乎有些不習慣這樣的場合。他靜靜地坐在椅子上,眼睛四處張望着,有些局促不安。
“雨水,不要害羞嘛,這是我們家族的聚餐,大家都是你的親戚。”何雨柱溫柔地安慰着弟弟。
何雨水點了點頭,但仍然有些不安。他覺得自己在這麼多陌生人中顯得很不自在。
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