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第30章 探索(第1頁)

時間一晃已經過去兩個月,這兩個月香華村就像湖中的水平靜無波,石傑的教學工作依然還在進行中,雖然艱難但學生們的讀書熱情似乎不像剛來的時候那麼麻木,師生之間的交流逐漸增多。石傑也大緻了解到每個同學的情況。

石傑走上台說道:“開始上課吧。”

台下所有學生都翻開課本。石傑看了看台下說道:“今天我們要學習的是一篇唐代詩人杜甫的詩詞。名字叫《望嶽》昨天讓大家回去溫習過,不知道哪位願意讀出來,讀出來的人獎勵今天下課沒有作業。”

台下的學生們你看看我,我看看你就是沒有人自告奮勇,最後還是隻有劉婷舉手。

石傑放下書疑惑道:“怎麼,又是劉婷舉手其他人不想要這個獎勵嗎,我記得上個星期還是有好幾個搶着要回答的。”

葉永歡癱坐在椅子上毫無生趣的說道:“老師你這方法已經過時了,我們在座的沒幾個是認真來上學的之前就圖一個新鮮,再說你這兩個月前前後後試過多少種方法都沒什麼用,我看還是算了吧。”

石傑沉默了片刻不理會葉永歡還是讓劉婷朗誦詩文,一遍讀完後雖然磕磕絆絆但總算是朗誦完了,不過劉婷并沒有讀出詩詞的那雄偉壯闊的感覺,石傑之所以對這首詩要求高,原因是這首詩是打算在一個月後的比賽朗誦的。

他隻能自我安慰心裡想到沒關系還有一個月的時間還是很充裕的。

到了傍晚學生們收拾東西一溜煙就跑出書堂,完全把課堂作業抛之腦後,還剩下幾個同學是石傑留下來讓他們參加比賽的學生,這幾個學生也算是好不容易湊齊的。

早在上個月石傑就開始着手準備,奈何學生們積極性不高,石傑磨破了嘴皮才說動了部分學生參加。

石傑在黑闆上寫下詩句并說道:“你們都認真聽講這幾句詩的含義回去好好領悟。”

“這首詩是杜甫登上泰山後有感而發,描述的是山河的秀麗和雄偉,所以你們在朗誦的時候要語氣重一些音調拉長點,尤其是這幾個字上。”

說着石傑在黑闆上圈出重點的字,等詩句分析完後石傑打算再讓學生們朗誦一下看看效果。

忽然張萬嶺舉起手說道:“石老師我還是不太明白你能再講下嗎?”

一旁的張靜皺起眉頭說道:“這你都沒明白,就是有些字讀重一點語調高點傻大個。”

下一秒課堂上傳出陣陣笑聲。張萬嶺黝黑的膚色下露出一抹微微的紅暈。

石傑打斷了書堂内的動靜重新再梳理了一遍這次張萬嶺總算是弄清楚了。而後書堂學生們開始朗誦,一連好幾遍确實比剛開始好了些許但還是少了點什麼,但少了什麼一時之間無從琢磨。

看着天色漸晚張萬嶺有些焦急的說道:“石老師太陽都快落山了,我們還需要多久,我還得回去幫家裡幹活。”

衆學生也面露疲倦之色想快點結束這無聊的時光于是都附和着。

石傑看看天色,确實已經練了有段時間,他也知道張萬嶺是外村的回家路程遠也不好多留于是讓學生們收拾東西放學。

等到所有學生都走光後石傑關上大門,借着晚霞一束伫立在書堂的影子被拉的很長,一個背影此時正站在書堂外張望,好像在等待着什麼。

石傑當然認識她連忙上去打了聲招呼:“小……不對是張小翠對嗎。”

那人聽到呼喚聲轉過頭夕陽下這道身影走過來終于兩人的影子相互平行在一起,張小翠笑道:“石老師,這麼晚了我還以為書堂放學了呢,沒想到你還在這。”

石傑嗯了一聲:“這不剛和學生們在排練嘛,你來這是接大牛二牛的吧?”

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