這時,語文老師拿着課本走進教室。
她站在講台前,面向衆人,聲音清晰入耳,“現在開始上課。”
語文老師名叫袁麗梅,今年四十多歲,是柳塵老爸的同學,也是柳塵的班主任。
平時對柳塵極為關照。
如果不是班主任督促着,或許他的成績更差。
以後可不能再這樣了。
不管是武道課還是文化課,他都不能落下。
要好好聽講。
想到這,柳塵翻開課本,跟随老師的進度,認真聽講。
今天他完全專注,沒有像以前那樣走神,而是認真聽完了整節課。
“下課!”
或許感覺到了柳塵的變化,袁老師臨走前,深深的看了他一眼。
眼中帶着期許和鼓勵。
“柳塵,走吧,去操場,下一節是武道課。”
盧巧玲在旁邊催促道。
“好啊。”
柳塵欣然答應。
實驗中學有武道教室,但是比較少。
通常他們都在室外的操場,上武道課。
隻有雨雪天氣,或者重要的課程時,才會去武道教室。
沒辦法,學校經費有限,沒辦法建太多的武道教室。
更何況,武道教室平時還需要維護,保養,等等,都需要費用。
用的次數少,花錢就少。
柳塵和盧巧玲并肩走着,有一搭沒一搭的閑聊着。
兩人很快來到操場,盧巧玲走到一邊,練起了拳法。
初中的武道課,以練拳為主。
偶爾會有實戰課。
那得去武道教室進行。
不是同學之間的對戰,而是進入虛拟空間,跟格鬥網上的人進行較量。
實驗中學,隻有武道教室,才有這種設備。
所以,每一次實戰課,同學們都格外珍惜。
就連以前的柳塵,都很喜歡上實戰課。
虛拟空間的名字叫武魂格鬥網,是全球六大戰盟之一的武魂戰盟,開發的虛拟格鬥遊戲。
仿真度能達到95以上。
基本能體現每個人的真實實力。
武魂格鬥網,總共有三個年齡段的比賽,分别是少年組,青年組,和成年組。
每個組别都有不同的段位。
達到高階段位,将獲得金錢獎勵。
段位越高,獎勵越高。
除了段位賽,還有排名賽。
排名賽的獎勵更高。
柳塵其實還沒到十六歲,再有十幾天才是他的生日。
他被分在少年組,段位是最低階的青銅。
沒有參加排名賽的資格。
這自然跟他的實力有關,卻也跟他比賽少有很大的關系。
像大城市的重點中學,所有的武道課都在武道教室上,參加比賽的機會太多了。
更有家庭條件好的人,自己家裡就有設備,能随時上網挑戰。
他們即便實力再差,比賽多了,總會赢上幾局。
很容易晉級。
畢竟青銅段位的比賽是不扣分的。
隻要赢了,就會加分。
有條件天天打比賽的人,不可能停留在青銅段位太久。
哪怕再笨的人,都能沖上去。
更何況,有這麼多的實戰經驗,實力不會太差。
而擁有虛拟格鬥設備的家庭,都不是普通家庭,所能提供的修煉資源,遠超普通人。
他們家的孩子,從小的就不同。
别說初中,在小學,就能跟普通人拉開差距。
像柳塵這種家庭,根本沒有那樣的資源,隻能靠孩子自己努力。
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