李三娃于80年代初出生南方的一個小山村,村莊的四周都是山,山的盡頭還是山。
每當夏天的傍晚,村民燃燒稻草的稭稈或幹草以後,整個村莊都煙霧缭繞,仿如仙境。
要想走出該山村,隻能翻過一座又一座山,坐上農村中巴車一路坎坷,一路颠簸幾個小時才能到達所在的小縣城。
小時候,三娃就立志走出大山,到外面的世界闖蕩一番,幹出屬于自己的一片天地。因此,三娃從小就認真讀書,仔細學習課本知識。
每天放學後就拿着課本在家門口就自顧自認真地念起來,經常引起路過村民的側目。
村民見了紛紛打趣道:
“這孩子将來會有出息。”
“至少比他爸媽強,不用天天面朝黃土背朝天了。”
“也是,咱們村很久都沒出大學生了。”
……
三娃也無所謂,總是陶醉在知識的海洋裡無法自拔,随便他人的評價。
三娃的母親是樸素的農村婦女,潑辣、能幹、有主見。雖然沒有讀幾天書,但也知道讀書和教育改變命運的重要性。三娃的父親也是老師本分的農村人,也是當時農村少有的“文化人”(高中畢業)。
為了抓好三娃的學習和教育,三娃的母親從小學就開始對三娃“約法三章”:
每天放學回家要幫助幹農活,如放牛等,
放牛回家後第一件事就是做作業,不能貪玩,
平時不能看電視,隻有周末才能看1小時,
等等。
盡管80年代的電視僅僅是黑白電視,但是對于當時農村的生活條件而言,也是唯一的娛樂方式。家裡除了電視是電器産品,就剩下手電筒是電器了。
放牛也是三娃難得的快樂時光,每次放學後找到同村的小夥伴一起把牛牽到青草肥沃的山上,然後就跟小夥伴們一起玩起了捉迷藏、“鬥牛”、掏鳥蛋、抓青蛙等等,童年的樂趣總是數不勝數。
在學習上,三娃也是來不得半點馬虎。對于第二天老師上課的内容,他總是在寫完當天的作業後就提前一天就預習好。對于不懂的地方,他總是積極跟老師提問。
功夫不負有心人,付出總有回報。三娃的成績名列班級前茅,經常能考到90分以上。因此,每個學期結束後,三娃總是能評為“三好學生”。
得到“三好學生”獎狀以後,他父親就把獎狀張貼家裡的牆上。幾年過去,家裡都貼了滿滿一牆獎狀。
每次親戚朋友或鄰居到家裡來,無不發出感慨:
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