老師都教不了,能怎麼辦。
陳若妧結婚結得早,她才二十出頭,又嬌生慣養,自己是一個涉世未深的小公主。面對陳戎,她見到就頭疼。打了,他能乖幾分鐘;罵了,他隻當耳邊風。
氣得她提前往臉上抹抗衰老的精華液。
陳戎即将上小學的時候,陳若妧聽朋友介紹,知道了一家全封閉的私立學校,對頑劣的孩子很有一套。
朋友說:“這就是獨特的人文教育了吧。”
陳若妧像是丢燙手山芋似的,把陳戎送了進去。
兒子在學校的日子,她終于能喘口氣。她抱着女兒講故事,笑了:“女兒真貼心。”
陳戎每次一回來,家裡就跟遭過劫似的。他像猴子一樣竄上樹,勾住樹杈,一臉壞笑。誰喊他,他都不聽。
陳若妧忍不住吼他:“為什麼像個野孩子?”
一年以後,她突然得知,那所學校被人投訴,校方經常體罰學生,過分的時候,會把孩子鎖到伸手不見五指的地下室。所謂的“人文教育”,用的是極端手段,逼迫孩子順從。
學校被調查了。陳戎的性格卻扭不過來。
李育星指責陳若妧,為什麼聽信他人,輕易把兒子交給外人管教。
陳若妧解釋,她被騙了。
其實,李育星也不喜歡這個兒子。他說:“我們李家沒有出過這樣頑劣的基因。”
他每次發出這樣的感歎,陳若妧就沉默不語。
李育星在建築界嶄露頭角,時間空閑下來,和妻子恩愛的場面變多了。
陳若妧又懷孕了。
她問李育星,這次想要女兒還是兒子?
他說:“李筠很懂事,我非常喜歡。至于……”沒有說出的那個人,是陳戎。
李育星想了想:“要是有一個和女兒一樣懂事的兒子,可能就沒有遺憾了。”
醫生透露說,陳若妧肚子裡的是個男孩。
李育星說:“龍鳳,龍鳳,就是要兒女雙全。”
陳若妧想說,已經有一個陳戎了。但她始終說不出口。
後來的那天,陳若妧每每回想,止不住疼痛。
那是臨近中午,陳戎在前院裡踢足球。
她去醫院做了産檢。她一時疏忽,忘了家中有一個搗蛋鬼,她就那樣推開了門。
空中旋起的足球沖着她的肚子砸了過來。
其他的細節,她不願回想。她隻知道,眼前彌漫着血霧。她對孩子的期待,化為了烏有。
她的第三個孩子,被她的第二個孩子,一個足球踢掉了。
沒有人會喜歡陳戎。
沒有人。
陳若妧打了一個激靈。
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