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沈夢站在美術系的大樓前，手裡緊握着畫筆和素描本，心中卻充滿了迷茫。陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在她的身上，卻未能驅散她心中的迷霧。她熱愛繪畫，但每當她面對空白的畫布，那些曾經靈動的線條和色彩仿佛都離她遠去。

“沈夢，你在這裡啊！“室友周潔的聲音打破了她的沉思。周潔是舞蹈專業的學生，總是充滿活力，她的出現就像一陣清新的風，吹散了沈夢心頭的陰霾。

“嗯，我在想今天的作業。“沈夢微笑着回應，盡管她的心情并不像她的笑容那樣輕松。

“别擔心，你的作品總是很有感覺的。“周潔鼓勵道，“對了，今晚有個校園音樂會，一起去放松一下吧？“

沈夢猶豫了一下，她并不想讓自己的不安影響到别人，但周潔的熱情讓她難以拒絕。“好吧，也許我真的需要放松一下。“

夜幕降臨，校園的露天舞台上燈光閃爍，音樂聲此起彼伏。沈夢和周潔找了個角落坐下，她的目光不自覺地被舞台上的吉他手吸引。那是一個穿着簡單t恤和牛仔褲的男生，手裡的吉他仿佛是他身體的一部分，每一個音符都充滿了情感和力量。

“他叫陸飛，音樂系的才子，吉他彈得超棒！“周潔在沈夢耳邊低聲介紹。

沈夢被陸飛的演奏深深吸引，她感到自己的心跳和音樂的節奏同步，一種久違的激情在她心中湧動。音樂結束後，她鼓起勇氣走到陸飛面前。

“你的演奏很棒，我能感受到你的音樂裡有很多故事。“沈夢真誠地說。

陸飛看着眼前這個眼神清澈的女孩，微笑道：“謝謝你，音樂就是我表達自己的方式。你也是藝術專業的嗎？“

“是的，我是美術系的。“沈夢有些不好意思地回答。

“美術和音樂都是表達情感的方式，有空可以交流一下。“陸飛提議。

沈夢點點頭，她感到一種前所未有的期待。也許，她可以在這個校園裡找到屬于自己的藝術之路。

幾天後，沈夢在畫室裡對着畫布發呆，她嘗試着将陸飛的音樂融入自己的畫作中，但結果并不理想。她感到沮喪，甚至開始懷疑自己的選擇。

就在這時，吳老師走了進來。他是美術系的資深教授，對沈夢的天賦一直給予很高的評價。

“沈夢，我看了你最近的作業，感覺你似乎遇到了一些困難。“吳老師溫和地說。

沈夢點了點頭，她不想掩飾自己的困惑。“老師，我不知道該怎麼表達我的想法，我感到很迷茫。“

吳老師坐在她旁邊，認真地聽她傾訴。“藝術創作是一個探索自我的過程，不要害怕迷茫，它可能是你成長的開始。“

沈夢被吳老師的話深深觸動，她開始重新審視自己的作品，試圖找到自己的風格和表達方式。

與此同時，陸飛也在思考如何将沈夢的畫作融入他的音樂中。他發現，沈夢的畫作有一種獨特的情感力量，能夠激發他的創作靈感。

兩人開始頻繁地交流，他們在藝術的道路上相互啟發，共同成長。沈夢的畫作逐漸變得更加生動和有力量，而陸飛的音樂也更加豐富和感人。

随着時間的推移，沈夢和陸飛不僅在藝術上取得了進步，他們之間的情感也在悄然發展。他們開始意識到，也許，他們可以一起創造屬于他們自己的藝術世界。

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