一座古色古香的街道。
頭束白錦、身穿白衣的人們,走在這街道上。身後還跟着其他烏泱泱的人群。這些都是信徒。
口中念念有詞。一邊念着,一邊做着稀奇古怪的動作。緩慢移動,走在這街道上,走向這城池的最中心。
烏泱泱的人群,來到城池的最中心。做起了古怪的儀式。在儀式的最後關頭,用手中的匕首,劃開了自己的脖頸。
信徒們齊齊倒在了血泊當中,倒在了儀式之上。鮮血沿着早先規劃好的暗道,彙聚成了一個龐大的陣法。
史書記載道:
大淵444年,白蓮教屠城獻祭,召來邪物。至此千裡之地,疫病叢生,詭物不絕。
………
自穿越來此,時間大約過了一個多月。“慈符”大抵上習慣了這裡的生活。
走在泥濘的路上,看着用茅草、泥塊搭建起來的房屋;扛着鋤頭走在田野上農夫;磨着弓箭箭頭的獵戶。
腳一不慎心,踩空,踩進泥潭中。待到把腳拔出來時,看到:步鞋上滿是泥巴。
“這鞋昨天剛洗…,就又弄髒了”
古代的設施落後。“慈符”體驗過後,一直都懷念過去的生活。懷念在現代的種種便利。
“慈師,早上好。”周遭,路過的村名,向慈符打起招呼。并尊稱為慈師。
窮村莊裡,村名們對着慈符很是尊敬。能有一個有文化、見過大世面分人,願意在村子裡住下。那可是不可多得福分。
慈符來到這個世界,居住在這個村莊。平日裡的過活,全依靠着村民的供養。
但慈符并為閑着,靠着那些不多的學識。在村裡閑置的房子裡,教授着“願意讀書的孩子。”
平日裡,聽着孩子們、村民們,一聲聲“夫子”的敬稱。慈符心中羞的慌。
在原本的世界,自己的文化水平就算不上很高。雖然比古人知道的多一些,但在這個時代,自己所能教的
“大概是用不上的…”
就比如,古代考試長考的四書五經。比如說其中的内容,你就問問是哪四書、哪五經,慈符也就隻能裝模作樣的猜幾個。
也幸虧,村莊離縣城挺遠,且風俗習慣是不去遠處。所以,能寫出自己名字的都是鳳毛麟角的存在。
“更别提,能揭穿慈符為假夫子真相的文化人了…”
估摸着時間快到了,是時候該上班了。慈符渡着步,朝着“學堂”前進。
而那所謂的學堂,其實也就是一破爛屋子。
卡着點到了學堂,看着屋子中的學生。偌大的教室,隻來了零星幾人。
沒過一會兒,有小屁孩兒們,屁颠屁颠的跑來。來到大門前,向着老師打報告。
小屁孩們,皮膚黝黑。身上穿的衣服不大合身,大概是哥哥或姐姐、換下來的,衣服上還打着一些補丁。
他們是一路跑來的,氣喘籲籲。鼻子下,還挂着長長的鼻涕。不在意的用自己衣袖一摸幹淨:
“夫子,俺剛砍完柴火夫子,俺娘病了,俺去山上挖草藥了。…”
看着這些小不點門,向着自己打着報告,說着自己遲到的原因。慈符有所了解,點了點頭。讓小不點們進來。
慈符教課已經有些了時候,回頭看了眼學生們。今日裡,還是有大約一半的學生沒來。
慈符對自己教授的知識,自己很是滿意。那些四書五經慈符不太懂,但關于農耕、水利的方面,可是自己強項。
教授的知識:大約是如何耕種,能達到産量的最大化。
慈符洋洋得意,自以為:自己的所教的知識,會給這落後的時代,落後的村民們,帶來多大的震撼。
“夫子!學生有事不明白。”一位胖胖的小子,舉手詢問道。
慈符眼角勾勒起了一道弧度。問吧問吧,為師我就是喜歡好學的孩子。
小胖子站起來發言道:
“夫子,學生我有一件事情不明白。”
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