你們有沒有過在上學期間會有加分項目,為了加分,不斷的舉手回答問題,最高分,可以去上一節電腦課。我有過,在六年級的時候,班主任設定了這個項目,全班人積極舉手回答問題。不過,有加分,也有減分,比如:回答問題錯了就會扣分;惹事生非就會扣分;不穿校服也會扣分。為此,全班同學紛紛都不敢成為落後那一個。
那一年,是我人生中一大幸事的,遇到我人生中最好的老師,您當初的教誨和指導讓我有了向前發展的動力。
五年級的時候,渾渾噩噩過日子似的,成績依然是倒數,也免不了一頓責罵。
“你考成這樣成績,對的起我嗎?”
“你要努力讀書,别讓人看不起我們。”
“你看看别人家的孩子,她們每天自覺的幹活,你呢,叫你才去。”
“去做農活時,假努力的在寫作業,這麼懶的。”
這些話已經聽了無數次了,反反複複在我耳邊不斷重複。我不敢反駁什麼,一旦頂一句,她先委屈上了或是罵我學會頂嘴,翅膀硬了。
漸漸的,不知什麼時候,我變成生性軟弱,聲音小,怕生人,不敢回絕。學會撒謊,再也不是以前那個任性,誠實守信的。
直到,我遇到我人生中的啟蒙老師,是他将我一步一步的改變,教會我許多事物,不斷的升高。
開學第一天,來到班級,被安排到一排倒數第二桌,班級似乎有些窄,不過剛剛好容得下。我扒在課桌上,望向窗外,今天剛好陰天,蒙蒙的天,似乎要下大暴雨了。大家拿到書後,吵轟轟的。這時,一位身穿深灰色襯衫,下身是西裝褲,兩邊的隐隐約約露出了白發,黃黑面容,一雙深邃的眼眸,裝滿了許多知識。
全班人見狀,安靜了下來。
他沙啞的聲音響起:“我知道你們五年級的事情,有個别同學已經闖禍,不過你進了我的班級,你們以前的事,我會既往不咎,在五年級時,一直沒有流動紅旗,我會帶領你們共同努力,共同進步,在校外,你可以做任何事,但是校内,做錯什麼,我會管到底。”語句清晰,句句在理。
我完全提不起精神。
他是教數學,每周三全部幾乎都是他的課。同學聽着有厭倦了,都提不起精神來。他看到這裡,也不個辦法。
手中的尺子敲了敲:“我的課确實無聊,不如弄個遊戲吧!”
同學們聽到這話,瞬間來了精神,紛紛說:“什麼遊戲。”
接着,屏幕上出現軟件,點進去,一個一個的猴子頭像,下面标注班裡各别同學的名字。他解釋說:“這個是加分統計軟件,你們每回答對了,就可以加分,前二十名,到時有獎勵。”
現在班長和副班位列排名第一,各科課代表也有分了。我擡頭望了望我的,在後面,平時是不怎麼舉手回答。但是也有五分,這怎麼一回事,我居然有分。
他接着說:“在我的課上,你們分别分成六大組,每個組選出一個小組長,組員讨論積極,也會加分,你們平常加的分,是一周穿校服會加的分,做好人好事也加分。”
說到這裡,同學們紛紛來興趣,并認真聽起課。
……
我們那時,有電腦上的,電腦室在四樓,五年級去過一次。裡面空間大,擺了電腦,一排大概有四台。在前二十名的同學,他獎勵了她們去上兩節電腦課,部分人都羨慕不已。
之前,校園裡,幾棵榕樹長得茂密,在晨曦的照耀下,榕樹那茂盛的樹葉閃爍着微微金光,顯得格外美麗。如今,不知什麼原因,那樹隻剩下樹墩。早讀時,數學老師突然來查看,朗讀聲瞬間響亮,整齊。他後面跟着有記律委會來查衛生,校服情況的,因此會打分,一月内,每天都有一百分的,頒發流動紅旗。
我拿起書假裝讀幾句,她們走後,繼續扒在課桌上,他在後面盡收眼底。于是,叫我跟他出去。
他雙手環抱,我的心砰砰的跳,是我做了什麼錯事老師會單獨找我。
他緩緩開口:“啊小,是有什麼不舒服嗎?”
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