好問題。
羅雯在心裡給《詩翁彼豆故事集》的作者倒豎了一個大拇指。
一本總是在探讨死亡的書,真的适合作為送給小巫師的“童話故事”嗎?
或者說,魔法界根本就寫不出什麼正經童話故事?
“故事是虛構的,但作者想講的是道理。”她說。“每個陷入絕望中的人總會幻想死亡能帶他去另一個能讓他事事遂願的美好世界。最差,也無非是迎來解脫。這種看法是沒有依據、不講道理的,所以我們不要學。”
“嗯,你說的對……”
珊度明顯有些困倦,聲音聽上去也更像是夢呓。
“幾年前我得過一次牙痛病……痛得馬上就要死掉……當時我以為天堂裡到處都是巧克力……”
說到巧克力,珊度咽了下口水,終于睡着了。
第二天早晨,還是羅雯掐準時間,把她叫醒。
今天的課程是黑魔法防禦術和魔藥課。
上課鈴響過有五分鐘,林奇教授才慢悠悠的走進教室。
“不好意思,同學們,起晚了。”
他拖着長嗓子走到講台後面,語氣聽不出半點歉意。
“鄧布利多教授應該已經替我向你們做過介紹了:我叫戴艾多?林奇,負責全校同學為期一年的黑魔法防禦術教學。同學們,你們知道霍格沃茨的黑魔法防禦術教師為何每年都會更換嗎?”
林奇展開一張點名冊,“摩拉克小姐。”
一個系黃圍巾的赫奇帕奇學生站起來,簡略回答道:
“因為神秘人的詛咒,教授。”
“他的名字是伏地魔。”
林奇教授一字一頓的糾正。他沒有再多說什麼,揮手讓那個姓摩拉克的學生坐下。
“八年前伏地魔在戈德裡克山谷魂飛魄散,化為灰燼,但他布下的詛咒時至今日仍能奪人性命。上學期教過你們的阿迪恩教授在暑假前卸任,前往麻瓜城市考察,結果他被一輛超載的水泥罐車軋死了……”
好家夥,阿迪恩教授估計是穿越進二次元了吧。
“對了,你們是幾年級學生?”林奇教授掏出筆記本,四下掃視了一圈,感覺教室裡的學生年齡貌似不大。
“我們是一年級新生,教授。”塞德裡克回答道。
“啊,這。”
林奇嘟囔一聲,又收起筆記來:
“一年級新生用不着學這些。教學大綱我還是看過的。”
羅雯現在有點懷疑她上的是國産的霍格沃茨中學。之前原著裡的教授上課時也沒天天念叨什麼教學大綱啊?
“同學們,雖然一年級的考試内容很簡單,但你們可不能掉以輕心,因為我們不是麻瓜,我們是巫師。黑魔法對巫師潛在的殺傷力,完全比一顆炸彈對麻瓜能造成的傷害更嚴重。
剛才那位赫奇帕奇同學,你能回答我,黑魔法通常被分為哪三類嗎?”
“惡咒、毒咒,詛咒,分别用于嘗試控制、傷害和殺死目标。”塞德裡克按順序回答道。
“很好,赫奇帕奇加一分。”
一聽到加分兩字,珊度的眼睛直發亮。
“下一個問題,什麼是惡咒?”
羅雯連忙按住同桌的手臂:
“回答你會的提問,别總替我舉手。”
珊度嘴角一癟。這時,林奇教授瞄了一眼點名冊:
“沒人回答麼?那我點名啦。科爾森小姐!”
“……”
珊度強忍笑意,扭頭看着一臉無語的羅雯站起身來。
“科爾森小姐,惡咒與其他兩類黑魔法的不同之處是?”
“惡咒對巫師的威脅程度總體最低。它在黑魔法當中也屬于威力最低的一類。”
羅雯基本上是把《标準咒語:初級》中的觀點複述了一遍:
“惡咒通常隻會對巫師造成輕度不适,并且其影響效果都是可逆的。正因如此,我們霍格沃茨的學生可以在課堂上安全地練習使用它們,或者練習阻擋它們。”
“好。斯萊特林加一分。”林奇點點頭,揮手讓羅雯坐下。
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