也有一批相當死忠的讀者。
本身在寫作方面也的确具有教導他人的能力,就是望月見有點擔心津島修治教出來的學生可能會變成黑泥作者二号。
對此津島修治進行了義正詞嚴的申辯,表示我這個學生的文風和我完全不一樣,月見姐你肯定會喜歡他的文章的,并且:“您應該也知道他。”
望月見輕咦了一聲,笑道:“既然是這樣,那就把他的名字告訴我吧?讓我聽聽,這到底是誰?”
津島修治從善如流的說出了學生的名字:“他叫做芥川龍之介。”
這個名字望月見的确是知道。
畢竟是這次輝夜獎的獲獎者,通知工作還是望月見包攬的——先撇除得了一等獎的森鷗外,這個還在軍隊裡面的獲獎者的通知負責人是夏目漱石——優秀獎的尾崎紅葉和三等獎的志賀直哉望月見都通知到了,得了二等獎的芥川龍之介也沒有被漏下。
因為對對方才華的愛惜,望月見也有簡單了解過這個人的信息:今年才十四歲的少年作者,學習成績優異,剛剛上高中。
“芥川是孤兒,家裡還有一個妹妹,經濟條件并不好。”津島修治補充道。
望月見點頭,道:“我會讓财務那邊盡快把獎金發放下去……對了,你對這個學生是認真的嗎?”
“這是當然啦,月見姐你怎麼能懷疑我對芥川的真心!”被質疑的津島修治隻恨不得指天發誓自己對學生(文學才華)的真心,“我可是有很認真的在教導他,也是很認真的打算承擔起一個老師的責任的——”
“我可是他在文壇上的引路人啊!”小少爺十分自豪的說道。
望月見微微颔首,說道:“我懂了……看來你和他交集很多。”也一定影響到了他的生活乃至于人生軌迹,不僅僅隻是課堂上大課那樣的現代定義師生關系,而是更深也要更加更親密的舊時師生關系。
難得津島修治會做這樣的事,望月見也不由對芥川龍之介生出幾分好奇之心——
就像是當家長的知道自家孩子在外面也養了孩子,自然就想要見見這個孩子、對這個孩子自然而然的就會有一種類似祖父母對孫輩的責任心一樣。現在望月見聽說津島修治在外面有了個學生,差不多也就是這種想法。
“既然你認識他,那過幾天頒獎的時候就由你來負責引導他,可以嗎?”望月見說道,“如果不麻煩的話,頒獎結束之後能把人留下來做客嗎?”
“哎?”津島修治拉長了嗓音,問道,“月見姐對芥川就這麼感興趣嗎?”
“是的。”望月見說的坦然,雖然這種奇妙的責任感大部分來自于對津島修治的愛屋及烏,但望月見本人也并不抗拒這種心情,況且她對芥川龍之介本人有點在意也是真的。“把他帶回來吧,修治……我想見見他。”
津島修治附和道:“是啦是啦,畢竟是月見老師您在文學上的後輩嘛,您作為前輩會有關照之心是很正常啦……而且您還這麼喜歡他的作品。”
“修治。”望月見問他,“你這樣……是吃醋了嗎?”
津島修治渾身一僵,然後就像是一隻炸了毛的貓一樣的跳了起來:“月見姐!”
望月見接着問道:“你是在吃誰的醋呢,修治?”
津島修治:……
這個問題……一時之間,他竟然無法回答。
吃醋是真的,但到底是在吃誰的醋……這就是一個很深奧的問題了。
非要說的話,大概是兩個人的醋都有在吃?
津島修治會有芥川龍之介這個學生完全是意外,對他進行教導和鼓勵也純粹是出自于一個文人對一個具有寫作天賦的欣賞。雖然在這段關系之中占據了老師的身份,但卻對作為學生的芥川龍之介的才華相當的傾倒,非常樂意看見自己挖掘出來的這顆寶石被世人所見閃閃發光。
願意為芥川龍之介提供成名的渠道,在撫養人面前推薦學生贊美他的才能的時候也相當的積極主動。
這是他對芥川龍之介的态度,而津島修治對望月見……這是他實質上的撫養人,也是他内心定位上的家長系角色和憧憬對象。毫無疑問望月見對他的成長造成了相當巨大的影響,他也一直以來都在朝着這個人靠近,試圖成為和望月見一樣明亮的人。
雖然嘴上沒有說過,但望月見實際上在津島修治心中的地位很高,本人其實也是月見老師的一大粉頭來着。
恰好芥川龍之介也是月見老師的粉。
發現這事的時候津島修治内心毫無波動,畢竟這事真的很正常,月見老師的書粉那麼多,他遇見一個有什麼好奇怪的?況且,和欣賞的學生一起吹撫養人難道不是雙倍的快樂嗎?
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