十年生死兩茫芒,不思量,自難忘。千裡孤墳,無處話凄涼。
……
詞就夠凄涼的了!
想來也是湊巧,蘇缈離開迄今剛滿十年。前不久他剛回岑嶺祭奠她。
課程過去三分之二,自由提問時間。
3班的一個女生提問:“賀老師,我看過很多影視作品。本來攜手同行的兩個人,可其中一人突然離開了。剩下的那個人一味兒活在過去,不願走出來,這樣對嗎?”
賀清時對3班的這個女生有些印象。女生叫江暖,是3班的學習委員。品學兼優,妥妥的好學生一枚!
賀清時站在講台桌旁,脊背挺直,肩線松弛。微垂着眼簾,眼神黯淡無光,難掩疲倦。
他怔住了。這個問題像是問給他聽的。
他擡手摁摁眉心,略作思考,回答:“其實這種做法無關對錯,隻是個人的選擇。有人能走得出來,遇到下一個合适的人,又是一段錦繡良緣。可有人終其一生都走不出來,孤獨終老。”
他頓了頓,繼續輕聲說:“我一直都跟你們說,這世上很少有真正的所謂的‘感同身受’。他人經曆了什麼,或者正在經曆着什麼,他選擇做什麼,不做什麼,他的所思所想,所作所為,旁人并非真的能夠切身體會。所以千萬不要以你的觀念和想法去揣測,或者道德綁架。隻要他沒有違背法律法規,沒有被道德所譴責。當事人的選擇,旁人無權幹涉,更不好評判。所謂的‘為了你好’,更是要不得。”
江暖睜着一雙大眼睛,撲閃撲閃,聽得格外認真。
“謝謝賀老師。”
“請坐。”賀清時擡擡手臂,“下一個問題。”
距離下課還有五分鐘,賀清時的課戛然而止。他邁開長腿走回講台桌,翻出點名冊,“點名!”
點完名,他關掉投影儀,公事公辦的吩咐:“剛剛布置的作業最遲下周三之前完成,學委統一收好,發我郵箱。今天就先到這裡,下課!”
他話音一落,學生便做鳥獸散。
昨夜失眠,牙齒又疼得厲害,一堂九十分鐘的大課讓他覺得有些吃力,身心俱疲。
他快速地收拾好東西,離開教室。
“賀老師……”
“賀老師……”
在樓梯口,他聽到有學生叫他。
他腳步一頓,轉過身,看到江暖遠遠朝他跑了過來。
女孩手裡拎着一袋東西,跑得很急。
“有事嗎江暖?”
江暖胸腔浮動,有些喘氣。
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