用過了午飯,在阿萍的代領下衆人棄舟登岸。
阿萍帶着孩子們向山林中走去,回頭看了眼還在漁舟上找出有價值的東西往身上背的毓秀:“我先在前面開路,毓秀你快點趕上來,等東西收拾好了,就解開繩子讓船随水漂流。”
“我知道了,我很快就趕上來,你别往路上留記号。”毓秀忙着收拾東西沒回頭,隻大喊着回阿萍的話。
阿萍知道她心裡有數後,就沒再理她。隊裡五個小男孩,年紀最小的兩個明郎、慧郎,她抱一個,枭奴抱一個,就這麼進了林子。
不是偏心,也不是心疼他們歲數小氣力弱,而是在真正人迹罕至的山林中,灌木叢都長得比他們高,要不抱着,什麼時候他們丢了可就找不到了。
身後的動靜越來越小,毓秀停下了自己收拾行李的手,給包袱布打了一個緊緊的結,就把行李背在了背上。
準備離開前,她猶豫地回頭看了眼被麻繩系在樹幹上牽着的漁舟,最後還是沒選擇聽阿萍的話,把這船放了。
毓秀想着山裡還不知道是個什麼情況,背後追趕他們的妖怪和他們遇上了又不知是個什麼情況。
現下放了漁舟,後面要用時,倒也麻煩。
萬一他們從林子裡走不出去了,回來有個退路也好。
毓秀這麼想着,覺得自己的想法沒錯,緊了緊背上的包袱,她就急忙鑽進林子裡朝着阿萍他們的方向追去。
背後河上内裡空蕩蕩的漁舟,被湍急的水流推攘得搖晃,幾次看着要遠去,都被岸上的繩子牢牢地系住定在了方寸間。
很少出門的秀才家的女兒,毓秀她不知道大山裡面真實的模樣,當然也不知道很少有人進了山裡,出山時能轉身順着原路出去的。
正宗的荒山老林子裡,是不存在有有人走過的路會一直存在下去的。
毓秀趕上了阿萍他們,一行人小心地在林子中趕路。
一路上,阿萍把自己母親教會她在山林中生存的技巧,挑出當下能用的教授給孩子們和毓秀。
“走在路上不要亂摸亂碰路上的草木,因為你不知道它們本身有着什麼作用,或是草木身上藏着什麼東西。”
因為草木上可能潛伏着什麼毒蟲毒蛇,哪怕你沒有傷害它們的心,這些膽小的玩意也可能為了保護自己選擇先下手為強。再或者有些草木天生就碰不得的,像是漆樹、活麻之類天生具備極強防禦能力的植物,它們在被人接觸上的瞬間,就會發動保護自己的攻擊。
“走路上記得用木棍在身前的草地左右掃動,這樣做可以趕跑草叢中躲藏着的蟲蛇鼠蟻,也可以确定前路是安全可以下腳的。”
趕蟲是一方面,另一面用木棍用力地在前方地面上掃蕩,也是為了避開山裡面樹葉腐爛後形成的爛泥窖子。
那樣腐爛的植物動物形成另一種沼澤,在阿萍眼中比原始的沼澤殺傷力更大也更讓人害怕,但凡人體表有傷口粘上了點爛泥窖子中的泥漿水
,哪怕是在現代醫療條件先進有着抗生素的時代,很多進了山裡運氣不好的人,有了這樣的遭遇也是九死一生才能從醫院裡囫囵出來。
傍晚,衆人找了處洞穴休息,從山泉處打來泉水放進鐵鍋裡加熱,準備煮粥吃。阿萍順便也教會衆人在野外遇到眼睛看着再幹淨的水源,也不要因為口渴就混亂去喝,有條件就把水燒開再喝,沒有條件最後去找能吃的果子和植物,用它們的汁水解渴。
現在沒辦法給衆人解釋細菌這些微生物的存在,阿萍隻能用水裡多藏着蟲子産下的透明蟲卵和水裡經常會有疫鬼出沒的能吓住這個時代人的說法,來警醒毓秀和孩子們。
等水燒開後倒入米糧煮了熱粥吃,阿萍趁着衆人吃飽喝足現下有了精神,開始了她每日都會進行的授課講解。
紅書上的内容,對于孩子們來說太早,對于毓秀來說太過超前,在眼下拿出來授課有些不合時宜。
雖說道理是肯定正确的,道路也是條正道,但這樣太過超前的理論拿來渡眼下的人們,很難普渡得了衆生。
畢竟在一個平民識字率低下的年代,大道理平民們聽不懂,能聽懂大道理的士族門閥,他們卻不會被阿萍的紅星論打動,他們聽懂阿萍在說什麼的那天,也是他們會拼盡全力想要殺了阿萍的一天。
阿萍思量了很久,在内心反複斟酌,決定下來自己對孩子們授課的内容是講史。
略帶着些戰國末期的故事,主要講述秦漢的曆史。
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