聽到李老師的“無端指控”!
“永财”同學卻表現的“極為不屑”:
隻見他先在面頰上慢慢扣索了一會兒,從上面扣下一塊焦黑的死皮”之後,便“一臉舒适的”将手轉到頭頂方向......
又在那叢“焦黃卷曲的秀發”中抓撓許久!
“永财”同學才“心滿意足的”停下了動作!
然後,就趁李老師“銳氣盡失”的檔口向他發出了“靈魂的攻擊”:“李哥,你還知道你是副校長?你自己說說,你都多長時間沒來化工小組了?”
......
“啊?我來過嗎?”
被“永财”同學“黑紅相間的秀臉”一懾!
李老師的心神頓時就變得恍惚起來,大腦也開始不由自主的思考“自己究竟來過幾次”這個極為深奧的問題!
隻是!
沒等他的大腦運轉起來!
“永财”同學就已幫他找到了答案:
“不對,自從冷庫建成,你就一次也沒進來過!學生們受傷的時侯,更是連找都找不到你......李哥,你知道我們有多傷心嗎?”
......
憑良心講!
“永财”同學的這番指責!
無論從情感還是從道理上都是站得住腳的:
身為整個工業小學的副校長,李老師卻對化工小組如此“薄待”,這實在不是“一校之長”該有的行為!
更何況!
化工小組的悲慘遭遇!
李老師還負有“不可推卸的責任”!
因此,無論從哪個方面來看,面對“永财”同學的義正嚴辭,李老師都應該表現出相應的“忏悔之意”!
然而!
令人“極為憤慨”的是:
此時的李老師,不僅沒有表現出半點“悔過之心”;相反,他看向“永财”的目光中還流露出深深的懷疑和......警惕!
——這自然瞬間惹怒了化工小組的全體成員!
......
當然!
李老師這般表現!
絕不是他的大腦突然宕了機!
或者說他對化工小組的“高材生們”有何偏見!
主要是,李老師被自己“暗中觀察”到的某個“事實”給驚吓到了:他竟然從“永财”的話語裡,隐隐看到了小郭同學的影子!
噢,賣糕的!
自己好不容易才甩掉那塊“狗皮膏藥”,結果卻由于某個“小小的失誤”,又在學裡培養出一個“心靈扭曲版的”來?
而且!
看到周圍學生們憤怒的目光,李老師還想到一個“更加驚悚的可能”:如果“永财”同學的轉變不是“個例”,那麼......
唉呀媽呀!
這畫面想都不敢想!
......
于是!
驚醒過來的李老師立即決定:
嗯,必須“做點兒什麼”,以避免某種“不可挽回的局面”發生!
“永财,你可别自暴自棄.......”
“永财,你要知道,你是一個老師,你是孩子的榜樣......”
“同學們,大家都不要擔心,你們臉上的傷隻是暫時的,隻要等它自然脫了皮兒,你們就還是原來的帥小夥......”
“唉,那個誰,你可千萬别撓啊!啥?癢?癢也得忍住了!萬一把裡面嫩皮兒抓破了,你就變成你們侯老師這樣了......”
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