方萦真的日子裡,在她自己很給力的覺悟和行動力下,漸漸地明朗起來了,就像冬日的暖陽,那麼明亮,那麼溫馨,還帶着足夠多的光亮。盡管寒冷,時不時包圍着自己,可是她的禦寒能力,明顯地在提升。
小寒節氣,剛過沒幾天,她從中學念書,那會兒,學習地理課,就知道了二十四節氣的這,千百年來,一直持續能流傳的歌謠:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;上半年了六二一,下半年來,八二三,假若日期有變動,頂多相差一兩天。”
自己從那個時候,為了準備高考,确實是先按照要求,早就背得滾瓜爛熟,先用自己強的記憶力,先安安穩穩的放進腦子裡,作為一個中國人呢,傳統文化的一部分嘛。
現在才算是,明白了歌謠裡的每個字,真實的意思,就像現在,是小寒季節剛過,沒幾天,是屬于冬季裡面,最寒冷的一個月。每年這個時候,溫度是最低的時候,是從冬到春交替來臨的時刻,就像是黎明前的,那個黑暗時刻,往往溫度是最低的時刻。
這個時候,天氣的寒冷程度,達到一年裡最高級别,這和下雪不下雪,沒什麼關系,主要是溫度的不斷下降,說白了,就是地球遠離太陽的位置和角度,是獲取太陽光亮最少的時刻。
自古以來,人們就明白了,這個時候,如何去禦寒,保護自己,從房間的住宿、到每天吃什麼、穿什麼、出門要加衣服,佩戴帽子圍巾手套,所有的措施和裝備,還不是保持在,防止被凍壞了的這個維度上了。
陰曆陽曆之分,國内國外的差别,那不過是個,計算的方法不同而已。不管咋算,每天的日子,都得過。
方萦真這會兒,剛下課,走出教室,看到學生們穿得鼓鼓囊囊,個個都像棉花包,下了課,走出教室,說個話,從嘴裡哈出的都是白氣,彼此間飄浮着,像兩個抽煙的人,在竊竊私語,她覺得很有意思。特别有趣。
再看看自己,也是全副武裝着,從腳上的棉皮靴,到腿上的毛褲保暖内衣,上身的毛衣羽絨服,精挑細選的保暖衣物,那就是再低的溫度,回到教室裡和辦公室,還有暖氣,還得把外套脫了,不然會熱得直冒汗。
走進辦公室,方萦真脫下外套,喝了口水,正準備改作業,現在,到了期末複習時間了,都是寫,整理複習的小結式的作業,看到學生們,那麼認真的樣子,方萦真心裡特别安慰。
她心裡不停地,在琢磨,自己能把書,教到這個程度,把學生們的那個好動狂躁的心,收到這件事情上,就已經是,不容小觑的境界了。畢竟自己和别人,不一樣啊,自己從一開始的排斥抗拒,想逃離,身心分裂撕扯的過程,到現在,把自己骨子裡的那份愛好,閱讀和寫日記,就這麼活生生地,和這個語文教學,給交融起來了。再加上現在,做班主任這些年了,都是自己打量的,閱讀古今中外哲學家、教育家的經典作品的結果。
方萦真坐在書桌前,手裡握着紅色的筆杆子,哈哈,紅色的筆芯,為了和學生的黑色和藍色筆迹區别開,就給所有的老師,批改作業時候,紅筆芯,紅色的自己,她居然想到了,古時候那個,最高的權力寶座上的人,頒的聖旨,批改的奏章,都是紅色的。
好像一直,都是這個傳統,現在的老師,對對,應該是從自己記事起以來,老師批改作業,都是顔色的字迹。看起來,這不僅僅,是一個顔色之分,人類在自己的社會分工和地位差别上,居然弄出來,這些深層的意義?
這些看起來,不起眼的色彩裡,好像學問還蠻大,文化的意味還蠻濃厚的,很有點嚼頭啊。随便這琢磨一下,都覺得意味深長,奇妙無窮啊。
就是批改個學生的作業本,方萦真都是這樣的出出進進,分分合合,在這裡,一會兒投入進去,看見每個學生的,作業功夫和心迹,一會兒又跳離出來,看到自己的心思和神經的敏感,到達何種深度?
跳跳蕩蕩的感覺,批改着作業,一堆堆的,一摞摞的,小山一樣的作業本。對了,我不是古時候的,那個移山的愚公嘛?方瑩真想,天哪!我天天在這裡,翻山越嶺,我在這裡,搬了一座山,明天再來兩座山,就這樣,用手中的紅色筆杆子,耕耘着,挖掘着,翻山越嶺的飛翔着。這不也是,一種奇特的風景圖嘛?
人家老愚公移山,是為了自己的家園從此行走方便,惠及自己子孫後代的事情。自己在這裡用一支支紅色的筆芯,滴下的是自己的心血,耗盡了自己最美好的年華。
方萦真一邊批改這作業,一邊想着這些,有趣好玩的事情,心裡反倒樂壞了,感覺到生而為人,就這麼被地球帶着,轉來轉去,一年又一年,白了少年頭,空悲切。
不行,朝如青絲暮成雪,都來自,坐地日行八萬裡的時間啊。就這麼轉上幾圈,就該下場了,拜拜了。
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不行不行,必須走心,忠實于自己的内心,别人,身邊的人,眼前的人,遙遠的外國人,死去的古代人,都是别人,都是自己之外的人。
隻有你自己,才是陪伴自己的,唯一知己。你指望,被人了解,被人理解,被人懂得你的心,和你同頻共振,和你比翼雙飛,和你心心相印。哎呀,别做夢了吧。
醒醒吧。你就是得,先過好自己的,每一天每一分每一秒吧。行走在生命呈現的路上,你是唯一的主人。這個原理,自己是在教學和帶班過程中,逐一的落實,從來不敢馬虎大意,不敢丢了自己的本心,成為奴隸和工具。自己的大腦,這個最大的資源庫,全部都歸自己掌控。不可以,永遠都不可以,變成别人的跑馬場。
方萦真看着窗外的冷風,吹動着樹梢的枯葉,心裡想着凋落的生命,全部在冷風中,呈現本質了。哪個葉子不凋零?哪個人不死亡?都得離開這個世界。這是天命,這也是在自然規律,這也是上天的一部分。
對了,人本來,就是自然的一部分嘛。人為東西特别的有限,而且短暫。那就别再浪費,唯一能夠屬于自己的生命了,生命的構成材料是時間,那就别耽誤自己的時間。好好地走心,活一回。為了自己,那顆心,得到足夠的安甯平靜,喜悅快樂,呈現在每一分每一秒的過程裡吧。
方萦真收回自己的視線,在眼前的書本上。對啊,改完了作業,搬完了一座座山,那就回到自己的秘密花園去,尋找一點詩情畫意的美。
正是期末考前的,緊張複習時間,學校裡,所有的體、音、美課程都停止了,史、地、生,課程也都考完了。隻剩下,最後的幾天,去緊張備考,準備投入到,所有的要考試的重點科目:語文、數學、英語、物理、化學、高中文科班的曆史,地理課程的考試中去了。
方萦真現,班級裡的學生,把所有的注意力,都集中在,眼下要考的科目學習中,越是到了期終的末端,學生們都被這種氛圍,徹底包圍,幾乎滿腦子,都是要考試的這幾科内容。
從一大早,到學校起,開啟了,兩種群體的學生的遊戲了。最輕松,看起來很淡定,很從容,就是班集體裡的,那些前十名的孩子,他們一副成竹在胸的模樣,臉上帶着笑容,自信滿滿的氣度,随時随地,都在展示着。常勝将軍的習以為常的勝利,姿态是潇灑的,自如的,美麗自信的。不可救藥的那份自信,看的人不由得心花怒放,心生賞心悅目的美感。
永遠都是,在後邊的極少數學生,也一樣的淡定從容,那是無所畏懼的模樣,抗壓能力,也是級強大,反正我也考不好,學不懂,弄不會,我還照舊,該玩就玩,該吃該睡,一切都是無所謂,誰怕誰的架勢,也很淡定自若。那是一種無知無懼,一種很稀奇的淡定,原始的活力,在這裡本能的展示着。
倒是忙壞了那些,中間的大多數,平常似懂非懂,半瓶子晃蕩的這群學生,他們一着急起來,簡直要瘋了。因為他們的可塑性,太強了,這段時間抓緊了,突飛猛進,有可能進步十名,稍一松懈,也可能就倒退十幾名,彈性很大,變化多端,就是這群人。這個像坐過上車一樣的。
僅僅是這些文化課的考察而言。不是其他的良知本性身體素質,本能的其他天賦,都被淹沒了,也不無形中忽略了。就像森林裡的動物們,隻比賽跳高這一項技能,其他的就徹底被隐沒了。沒有出頭之日了。
方萦真批改完作業,正是課間操時間,她走到教室裡,看見一堆學生,圍着一個人,在叽叽喳喳地說話,她走近一看,是班裡的那個袁告,他在哭,身邊的幾個學生,在安撫他,“袁告,你别哭了,不是誰要,故意傷害你,剛才我是一高興,就絆倒了,滑倒在你身身上,我真的不是,故意要碰你。”
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