“不趁早打敗這個一年級,将來會有大麻煩。”忽然回想起那天柳學長緊盯着賽場内的他鄭重其事地說過的話。确實麻煩。他和我一樣擁有超常的動态視力;他的運動神經也是超常的——看他的跳躍力就知道了。技術就更不用說。他的外旋發球威力顯然比上次比賽時增強了不少;我引以為傲的單腳碎步他早就爐火純青;空中瞬移改變擊球姿态這樣的高難度動作他做起來小菜一碟。更厲害的是,他對比賽節奏的掌握以及那令人恐怖的判斷力,或者說直覺。對了,還有一件最可怕的事:他現在不過是個一年級的小豆丁!這意味着,他的未來擁有無限的可能性——身體和閱曆的成長會帶來本質性的飛躍,看看各學校的正選幾乎都是三年級就知道了。這也意味着,如果不能徹底打垮他的話,他将成為我永不能擺脫的噩夢——輸給他你将找不到合理的借口,他也不會像真田學長他們一樣在你之前畢業!不過,我可不是日吉叙述者為切原赤也小西,你寫的都不像切原了的說小心翼翼地問一句,哪裡寫得不大對?提出來,我馬上改。在我的設定中,被主角與不二教訓前,切原是個處處以立海大為尊,并未發覺自己所做的事有什麼惡劣的嚣張小鬼。因為處于名門中的王牌這種衆所豔羨的地位,再加上立海大以往的戰績,使他看别的學校的選手自然地帶了種居高臨下的優越感。但同時,他也不過是個經常被真田修理的小鬼罷了。而毀掉造成威脅的對手,除了人人都有的嫉妒作祟,更大的原因是他認為這些都是在球場上用網球技術做到的,因而是光明正大的。以精湛的球藝摧毀對手,在他看來甚至是一門别人無法仿制的藝術。直到他自己也親身感受到那種不能再打網球的恐懼……這樣設定可以嗎?不期而遇(三)作者有話要說:本章叙述者為立海大附中胡狼桑原(就是和切原赤也一起的那個光頭)。其實許大的漫畫原本,比動畫要激烈血性的多。動畫已把那些殘酷的競争美化了。為什麼動畫中沒有主角對切原這一幕呢,原因想必大家看過也明白了……“好驚人!速度和力道都遠遠超過先前!”“那小鬼隻能一味地防守了……這才是赤也真正的實力嗎!”哼哼,那才是赤也真正的實力?也怪不得這些觀衆,畢竟過去我也是這麼認為的——直到目睹了前幾天的那場比賽。“你就是九州獅子樂中學的橘吧?”開賽前,赤也難得地向對手露出意味不明的笑容,“我記得,你是九州雙雄之一,對不對?”“那又怎樣?”不動峰的橘神色不動。到底是做部長的人,一出場感覺就與衆不同,頗有大将之風。“恩——”赤也用手指搓搓鼻子,“算了,不說也罷。”馬上他又違背了自己剛說過的話,“你知道本屆大賽最短的比賽時間是幾分鐘嗎?”
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