高校的校長可能是我們這輩子能接觸到的行政級别最的官員。
這話許多人在學校的時候并沒有感覺,出了社會才發現這都是真的。
做為華國31所中央直屬管理的高校之一,中大的行政級别是廳級,而其中的校長是副部級甚至正部級。
王訊章做為中大的校長不是什麼人想見就能見的,普通的學生除了在一些學校重要活動上有機會見到他,平時都接觸不到他。
當然,一般學生也不會想到找校長,但今天卻有一個學生主動要找他,而且引薦人是學校的訓導主任。
“那學生是材料科學的,他提出想要見你,說想和中大就材料科學和化學系合作成立科研研究室。”
“老章你也知道我們校的材料科學系是剛開的,研究那個需要許多先進的儀器。”
“現在院裡科研經費嚴重不足,我們那實驗室建起來至今就基本沒啟用過。”
“不少請來的教授見這一情況都離開了,連不久前來的那位博士跑去國外進修了,就是因為我們的科研條件太差了。”
“而那個學生說如果雙方合作,他可以為學院提供先進的進口儀器用以研究,所以我便自作主張把那學生給帶來了。”
說話的是中大的訓導主任計洪年。
和二三十年後不同,這時的中大雖然雖然算是華國諸多大學裡頭有錢的,但那也隻是相對而言。
文科醫科才是中大的強項,雖然應上層要求開了理科,但理科研究需要用到的諸多進口設備就是中大也支撐不起。
那玩意動辄數十上百萬,頂尖的可能要上千萬,實在太燒錢了。
“讓他進來吧。”
中大的材料科學系現在一窮二白,連人都沒幾個,有人尋求合作王訊章自沒有拒絕見面的道理,但他猜測對方的合作應該是有附加條件的。
很快,王訊章就見到了那位說要和學校尋求合作的學生,很精神的一個小夥子。
“王校長您好,我叫陳生,今年中大的大一新生。”
陳生自我介紹。
“陳生高考成績719,非常優秀。”
計洪年補充了一句。
成績好的學子總是能獲得更多的關注,雖然他們未來的發展不一定就比普通學生好。
“請坐,聽訓導主任說你打算和學校合作進行材料科學方面的研究,并能為學校提供先進的科研儀器,我想聽聽你的想法。”
王訊章說道。
陳生端正坐下,認真的說道。
“我想和中大合作成立材料科學和化學實驗室,如果校長同意,我會給材料科學院捐贈3千萬相關進口儀器做為研究所用。”
“另捐贈1千萬相關儀器給學校的化學院進行實驗室儀器等方面的更新。”
之所以附帶化學院是因為他接下來要做的事情需要化學院的幫忙。
王訊章和計洪年相視一眼,捐贈那就表示如果雙方能合作,這批先進儀器是送給學院的。
“我另外拿出2000萬,希望校長能允許我在中大成立科研基金,希望能幫助到中大的廣大科研科研人員。”
王訊章和計洪年相視一眼,都有些為陳生的大手筆震住了,加上這2000萬就是五千萬了啊!這學生家裡是開金礦的?
“你想如何進行合作?”
王訊年怎麼也是見過大世面的人,并沒有被陳生那五千萬哄住,雖然那已經相當于中大四分之一的經費。
“由我出資4000萬和中大合作共同成立一家公司,用來轉化材料科學院和化學院的科研成果。”
意思陳生出錢中大出人。
“轉化的科研成果賺取到的收益20%做為科研再次投入,剩下的我和中大7:3分帳,我七中大三。”
陳生的錢也不是大風刮來的。
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