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第578頁(第1頁)

花白的眉頭有一瞬間的蹙攏,不過很快又散開了,老趙校長站起身,伸手扶了旁邊靠着的鋤頭,一手杵着鋤柄一手撐着腰笑問:“什麼時候出去的?又去搞那什麼直播去了?”

這些年落虹村小學也不知沒有來過支教,不過這裡的條件确實太差了,留得最久的也不過一個月,走的時候還鬧了不愉快,給孩子們留下了不太好的影響。

之後老趙校長就對此有些敬謝不敏,有打電話來聯系的,他基本上都給拒了。

眼前這個年輕人,也是因為對方一再保證至少會停留三個月,本身又是正經大學畢業的。

當時在電話裡對方說得言辭懇切,一不為名二不為利,隻是本人喜歡山林間的淳樸天然,又說想為山裡的孩子們做點事。

老趙校長考慮再三,那會兒自己又剛好受了風寒,想着學校裡隻有自己一個老頭子,但凡生點病,孩子們的課程就要耽誤。

于是老趙校長這才點了頭,卻也說明了兩點。

一,要說到做到,不能半路撂挑子。

二,不能對孩子們說些不好的話,哪怕沒有師德,也請保有一定的品德。

提了要求,老趙校長也知道不能太嚴苛,其實他也有些怕把人給吓走了。

再則自己這裡條件确實不怎麼樣,從根本上老趙校長就有些愧意,因此不敢做更嚴格的要求。

誰知道就是因為年紀大了,沒跟上現在年輕人的想法,等人到了,老趙校長才察覺到不妥。

這個年輕人是有備而來的!

上課的時候都拿着一堆亂七八糟的東西安在旁邊,對着一屋子學生娃娃拍,說是搞什麼直播!

等下了課,這年輕人也舉着手機自言自語,說些什麼這個學校多麼多麼破爛,這些孩子多麼多麼可憐的話。

孩子們有的因為無知,對這樣新奇的東西隻覺得好奇,新老師對着手機自言自語搞直播的時候就探頭探腦去看,卻被新老師直接拉到身邊,問孩子家裡有多少人,吃不吃得起飯,穿不穿得了衣,以後還能不能繼續上學,之類種種比較敏感的問題。

問完了,剖幹淨孩子的“貧窮”給網上的陌生人看後,再輕飄飄一句“真可憐”,帶着高高在上的憐憫。

稍微大一點的孩子感覺不适,有意避開。

老趙校長聽得也是心理上稍感不适。

原主是個一心一意往網紅屆沖的愣頭青,根本不在乎“被直播”的人有怎樣的情緒,樓岚卻早就知道這些,更知道原主在發現剖剝孩子們的貧窮可憐能得到網友關注與大賞後,還開始深入每個孩子的家庭,時不時就去上門送送溫暖,然後對着鏡頭求一些捐款,從此“發家緻富”。

樓岚也沒多說,隻握着攝像機快走兩步,跑到菜地邊兒上蹲下:“沒直播,出去也沒信号啊,我昨天不是找到隻白毛飛鼠的家嘛,剛去拍了回來。校長,還能吃早飯嗎?我回來的路上餓得都要掉藤梯下邊兒去了。”

看他嬉皮笑臉的,老趙校長也沒辦法趁機說他一頓,隻能彎腰抱起自己拔出來的嫩綠小青菜苗子,一手扛起鋤頭出菜地:“鍋裡還有給你留的面條。”

白水煮的,還在鍋裡熬了一熬,單隻是想想,樓岚就差點臉綠了。

可也沒轍,樓岚洩氣地跟上,一邊晃了晃塑料袋,說撿了飛鼠的糞便,“不多,估計就幾兩,能賣多少錢啊?”

老趙校長:“咱們鎮上也沒幾個中醫,願意收的人不多,能賣出去都是好的了。”

樓岚頓時更不想說話了。

半晌才蔫蔫兒道:“那我先自己處理好存着,等以後多一點我去城裡賣。”

老趙校長自然不管他。

不過等樓岚吃面條的時候,他給端出了一小碟幹巴巴的鹹菜疙瘩,“是早上學生家長送的。”

樓岚才算是松了口氣。

雖然還是白水煮面,好歹有一口送味兒的鹹菜就着。

旁的且不提,掙錢改善生活,絕對是他目前最緊迫的任務。

吃過飯,又回房把攝像機裡的視頻傳到電腦上,沒過多久學校裡就響起老趙校長敲破鐵片兒的聲音。

這就是他們學校上課下課的鈴聲了。

學校裡隻有三間房子,一間是老趙校長的宿舍兼辦公室、接待室,樓岚住的這間以前是雜物室兼過往山民借宿的地方,隻有中間那一間是作為學生教室在使用。

倒不是老趙校長不願意給學生多安排一個教室,而是因為學生太少,老師也隻有他一個。

所以在之前,他是一個人上一到四年級的語文數學,每個年級的孩子講十分鐘,講到另外年級的課時,其他孩子或是自行旁聽,或是安靜自習。

現在多了個樓岚,兩人就分了語文數學,樓岚上語文,老趙校長上數學。

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